| Наименование проекта: «Экспериментирование как способ развития познавательной практической деятельности в Монтессори группе» | |||||||
| Срок реализации проекта: 2 года | |||||||
| Организация — заявитель, предлагающая проект: государственное учреждение образования «Детский сад № 395 г.Минска» | |||||||
| Цели проекта: - создание современной развивающей предметно – пространственной среды (Монтессори материалы) в группе с использованием педагогической системы Марии Монтессори для организации познавательной практической деятельности воспитанников; - усовершенствование и модернизация Монтессори материалов в группе с использованием педагогической системы Марии Монтессори для обеспечения качественной организации познавательной практической деятельности с воспитанниками от 3 до 7 лет во время проведения образовательного процесса. |
|||||||
| Задачи, планируемые к выполнению в рамках реализации проекта: - обновить Монтессори материалы в группах, использующих педагогическую систему Марии Монтессори современными материалами, в соответствии с современными требованиями; - обеспечить педагогические условия для экспериментирования в современном образовательном пространстве; - повысить качество образовательного процесса с воспитанниками от 3 до 7 лет во время проведения занятий по образовательным областям «Элементарные математические представления», «Ребёнок и природа», «Ребёнок и общество», нерегламентированной деятельности; - использовать педагогическую систему Марии Монтессори в работе с детьми дошкольного возраста для развития познавательной практической деятельности, детского экспериментирования, познавательной активности; - создать среду, которая будет давать цель и материал, толчок для активности, а дальше - питать и содействовать, наблюдать, поощрять, руководить, побуждать; - организовать виртуальную экскурсию для законных представителей воспитанников на официальном сайте учреждения «Мы - исследователи». |
|||||||
| Целевая группа: дети в возрасте от 3 до 7 лет. | |||||||
| Актуальность проекта: В наш 21 век, когда стремительное развитие информационных технологий казалось должно обеспечивать высокое развитие познавательной сферы детей, педагоги сталкиваются с проблемами отсутствия у них интереса к окружающему миру, слабым представлением у детей о себе, полезных и вредных привычках, да и вообще низкой общей осведомлённостью об окружающем. Домашнее времяпровождение у детей ограничивается просмотром мультфильмов, компьютерными играми, тик - током, гаджетами и др. Дети начинают жить в нереальном мире, окружающее теряет для них яркие краски. Это опасно для развития гармоничной личности ребёнка, по наблюдениям педагогов, педагогов - психологов дети становятся теле - и компьютерозависимыми. Виртуальное общение заменяет радость живого общения с окружающими, сверстниками. Общение со сверстниками и взрослыми становится более поверхностным и формальным, замечено отставание в речи у детей. Активность детей в поисках знаний, способов познания окружающего ослабевает, отсутствует заинтересованность делом, концентрация на каком-либо занятии, резко снижается фантазия. Самое явное свидетельство нарастания внутренней пустоты - повышение детской жестокости и агрессивности. Тенденции в изменении психологии современных детей очевидны и вызывают естественную тревогу. Именно поэтому тема развития познавательной активности является очень актуальной в современном образовательном пространстве. |
|||||||
| Краткое описание мероприятий в рамках проекта: - приобретение Монтессори материалов; - распределение по группам, использующих педагогическую систему Марии Монтессори; - распределение материалов в группе согласно зонированию групп, использующих педагогическую систему Марии Монтессори. |
|||||||
| Эффективность проекта: - в полной мере будут обеспечены условия для всестороннего развития личности ребёнка в возрасте от 3 до 7 лет; -улучшаться базовые показатели развития ребёнка; - в группах будет создана комфортная пространственная среда, зонирование согласно педагогической системе Марии Монтессори современным, эстетическим материалом; - увеличится процент оснащённости групп, использующих педагогогическую систему Марии Монтессори, соответственно процент оснащённости сада (Перечень, утверждённый Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 14 июля 2014 г. №105 и 24 сентября 2007 г. №50;) - появится возможность принять участие в международных конкурсах по распространению педагогического опыта; - повысится уровень удовлетворённости родительской общественности качеством образовательного процесса с воспитанниками в детском саду, имидж учреждения. |
|||||||
| Общий объём финансирования (в долларах США): 15000 $ | |||||||
|
|||||||
| Место реализации проекта: Республика Беларусь, г. Минск, ул.Тикоцкого,12 | |||||||
| Контактное лицо: Гутковская Татьяна Анатольевна, заместитель заведующего по основной деятельности государственного учреждения образования « Детский сад №395 г.Минска», 8(017)3748792, |
|||||||
| Project name: "Experimentation as a way of developing cognitive practical activity in the Montessori group" |
| Project implementation period: 2 years |
| Organization - applicant, proposing the project: state educational institution "Nursery-kindergarten No. 395 of Minsk" |
| Objectives of the project: - creation of a modern subject-developing environment (Montessori materials) in a group using the pedagogical system of Maria Montessori for organizing the cognitive practical activity of pupils; - improvement and modernization of Montessori materials in a group using the pedagogical system of Maria Montessori to ensure a high-quality organization of cognitive practical activity with pupils from 3 to 7 years old during the educational process. |
| -Tasks planned for implementation within the framework of the project: - update Montessori materials in groups using the Maria Montessori pedagogical system with modern materials, in accordance with modern requirements; - to provide pedagogical conditions for experimentation in the modern educational space; - improve the quality of the educational process with pupils from 3 to 7 years old during classes in the educational areas "Elementary mathematical concepts", "Child and nature", "Child and society", unregulated activities; - use the pedagogical system of Maria Montessori in working with preschool children for the development of cognitive practical activity, children's experimentation, cognitive activity; - to create an environment that will give purpose and material, an impetus for activity, and then - nourish and promote, observe, encourage, guide, encourage; - organize a virtual tour for the legal representatives of the inmates on the official website of the institution "We are researchers". |
| Target group: children aged 3 to 7 years. |